昨天，是国内双减正式实施第一天，最先提醒我这件事的不是国内的亲戚朋友，而是一档德国儿童节目。如果说，在国内的中小学生被要求看新闻联播的话，德国的中小学生也有一档对标节目，会被老师要求每天观看。那就是德国ZDF电视台的儿童新闻节目——Logo！。这个节目虽然是面向儿童的，但是因为是新闻节目，而且制作精良，使用的德语用词和句式简单且清晰地道，我刚学德语的时候也很喜欢看。一方面我希望他多接触一点“高级德语”，一方面希望他能多方位了解世界，这学期开始，我就带着布布每天看Logo！了。然后，就看到了昨天的第一条全球新闻，中国“双减”。因为德国媒体一遇到中国新闻，经常断章取义歪曲报道，我提前就开始盘算一会儿怎么和布布解释“真相”了。新闻先解释了一下，为什么一个政党可以直接决定中小学生该怎么学习。因为德国和中国的政体不一样，德国没有哪一个党派能直接影响教育系统。紧接着，新闻介绍了中国孩子的学习压力、竞争压力，以及中国家长望子成龙的现象。甚至有些家长更希望孩子从中学起，就开始走职业教育路线，整个社会对高学历并没有执念。因为是给孩子看的新闻，每一条时长也就1分多钟。如果对这期Logo！新闻视频感兴趣的话，文末可以找到观看路径。在新闻视频页面下面，Logo！还出了一篇关于双减的文字报道——中国年轻人正在发生什么变化。这是对新闻报道的深度补充，比如，文章里写到了为什么中国要制定双减：- （补课）由于并非所有家庭都能负担得起，中国政府认为这是不公平的。。（Weil sich so etwas aber nicht alle Familien leisten können, findet die chinesische Regierung das unfair.）
- 此外，学生的学习压力和压力应该减少，他们应该有更多的时间做运动。。（Außerdem sollen auch der Lernstress und der Druck für die Schüler weniger werden und sie sollen lieber mehr Zeit haben, um Sport zu machen.）
文字新闻还报道了一下关于中国官方规定电子游戏时间的事：如果未满 18 岁，在中国每周只能玩 3 小时电子游戏。
报道后面还很贴心地附上了“网络成瘾怎么办”的旧文链接。嗯，也许因为整个频道的目标受众都是孩子吧，为了不给孩子心里播下扭曲的种子，这些表述真的没有胡说八道抹黑中国。中国教育这边双减了，有意思的是，德国教育却在悄咪咪加码了。就在上周六，我收到了布布未来小学寄来的信，通知他下个月开始，去参加小学老师任教的幼小街接课程。这个课我知道，今年之前，每届幼儿园大班的孩子都“可以”去参加。注意哦，是“可以”，也就是“自愿”参加，而且不强制每天都去。但是到了今年，就变成了有移民背景的孩子必须去上课。幼儿园校长跟我说，这个课程会教孩子遵守课堂规矩，而且会学习字母和数字，也就是真正的“学习”，来帮助孩子提前适应即将到来的小学生活。看，我印象里无比放羊的德国幼儿园，也开始变得不一样了。没有疫情的时候，我认真想过要送布布回国去接受基础教育，但是看到亲戚朋友家孩子拼命学习的状态，心里很是纠结。那时候我一直在想，德国教育大环境这么放羊，中国又抓得太紧了，要是两边能匀一匀该多好。看看手里通知上幼小衔接课的信，再看看屏幕上这个热搜，居然产生了一种“庄周梦蝶”的感觉：
第一次跟德国朋友聊到中国“双减”的话题，是几个土生土长的德国妈妈激烈讨论一个问题时，顺口带出来的。明年是送孩子去我们村的公立小学，还是去隔壁市里的私立小学接受更贵但更好的教育。她们都觉得，公立小学上课时间太短了，孩子学得太少了，这让她们很发愁。说到中国“双减”，是因为其中有个妈妈觉得中国的教育强度才是正确的，减到向德国看齐了很可惜。
我只是住在德国最最普通的社区里，邻居大多是上班族，而且很多原住民，没什么高大上的精英。跟我关系好的几个德国妈妈，孩子都是布布的同学。从去年开始，这些本土妈妈聚在一起就在聊择校问题了。如果不是因为她们讲德语，我无数次以为我回到了国内，置身于鸡血妈妈群中。中国的教育环境已经变了，德国未来会不会大变，我不知道。不过我觉得现在两边的变化，都是在往好的方面发展，真心话。只是，不管环境怎么样，无论中国家长德国家长，都会有人忍不住焦虑。我觉得养孩子嘛，还是得以不变应万变，才能处变不惊。不管是学习加码还是减负，都只是育儿路上的小插曲罢了。只要记好了孩子出生那一刻对他的希望，然后坚持培养下去，就行了。p.s.想看昨天这期Logo！新闻的同学，请点个“在看”后，去后台（点击下方名片可进入）回复“双减”就能直达看片啦。
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